代数是一门非常重要的实用性知识,也是当前我国初等教育中的重要课程。当前数学教学的一个问题就是学生虽然能够掌握常规的数学运算,但是却没有形成对应的数学思维,这包括对应数量关系的理解、对应数学结构的理解以及数学的实际应用能力等。基于此,有必要在低年级数学教学过程中融入一定的早期代数内容,帮助学生得到有效发展。下面介绍国外针对早期代数的研究,在此基础上对提出促进我国代数发展以及教学效果的方法和措施。
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