核心素养视角下高中数学体验式教学策略——以“对数函数及其性质”教学为例

作者：刘涛

来源：教育界, 2020, (23): 2-3.

• 核心素养
• 高中数学
• 体验式教学

数学体验是学生感悟和理解数学思想,积累数学活动经验,形成和发展数学应用意识,提高数学学习力的重要载体。文章以"对数函数及其性质"教学为例,探讨了核心素养视角下高中数学体验式教学策略。