言传身教、润物无声——浅析小学德育工作中情感教学法的应用

作者：侯运兰

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (08): 79.

• 小学德育
• 情感教学法
• 因势利导
• 直面冲击
• 言传身教

新课改对小学德育工作提出了新的更高的要求,情感教学法的应用要立足于小学生人格建设和积极情感的培养,要因势利导培养学生积极的学习观和人生观,要直面冲击剖析学生德育发展中的问题和不足,要言传身教,以榜样的力量引领学生明确自身的责任和担当,努力推进学生的全面发展。