基于“模型认知”的初中化学教学——以“工艺流程”问题专题课为例

作者：王宝斌

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2019, (10): 82-86.

• 工艺流程
• 专题复习课
• 模型认知

"工艺流程"问题是近年来初中化学常见和热门的课题,具有情景真实、信息新颖、思维容量大、能力要求高、问题涉及面广、知识综合性强等特点。在一节"工艺流程"专题复习课上,通过建构认知模型、凝练解题策略、归纳常用方法三大板块推进教学,引领学生复习知识、提炼策略、形成观念。