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摘要
教学查房是住院医师规范化培训过程中重要的教学活动，是住院医师夯实理论基础、拓展临床思维、将理论密切联系实践的重要环节。教学查房活动开展的质量将对教学效果产生重要影响。麻醉学科有其自身的特殊性，工作场所在手术室而不是病房，不直接管理患者等等，这些特点决定了其教学查房活动的开展不能完全照搬内、外、妇、儿等学科的流程。专业基地结合自身实际情况，采用常规教学查房、模拟教学查房和随机教学查房等三种模式进行该项教学活动，通过调查问卷的形式对2019级、2020级和2021级三个年级的住培医师进行教学反馈，发现三种教学查房模式均能得到住培医师的认可，并且每种模式各有优点与不足。文章旨在介绍自身麻醉专业基地的教学查房活动开展情况，以供交流。
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