本文基于高职高专教育的现状,以福建船政交通职业学院为例,进行了基于层次分析法的高职院校评学研究。首先提出了评学要素的选择,然后分析了评学数据采集与整合的方式,接着提出基于惩罚因子的层次分析评学方法,最后进行了评学实验与分析
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