核心素养视野下，小学书法教育功能的实践研究

作者：张冬梅

来源：学苑教育, 2020, (12): 85.

• 核心素养
• 小学书法
• 教育功能

现代书法艺术发展进程中,社会群体对书法艺术的文化功能出现了漠视,书法的实用性使其以躯壳化形式存在,其文化传承功能不被重视和利用,这也是我们在现代书法教学工作中需要重视和集中解决的问题。本文主要立足小学生的核心素养养成需求,分析小学书法教育实践方法,旨在使书法教育功能得到全面发挥。