在教育部的科学领导下,当前的义务教育阶段学生的艺术素养教学依然还存在较大的问题,核心问题是学生的艺术思维和艺术潜力的挖掘,而初中美术课堂教学中的美术色彩教学对于提升学生的空间想象力和色彩探究意识具有一定的价值,鉴于此,将围绕"绚烂色彩绽放思维"来谈谈如何进行初中生艺术思维的培育研究。
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