摘要

初中美术学科教学中,中国元素的合理取舍非常重要。教师应该引导学生关注生活与文化传统,探寻中国元素的典型造型元素,综合各类传统艺术的技法与材料进行教学,为学生提供合适的、真实的美术学习情境,从而提升学生的美术素养。