管理有方法 真情最为佳——小学班级管理方式探讨

作者：邹小慧

来源：科普童话, 2020, (10): 176.

<正>班级作为学校教育、学生获取知识的重要场所。班主任是班级中的管理者、组织者、引导者,班级管理水平直接对学生的学习能力、班级氛围、班级文化等诸多方面产生影响。小学时期是学生学习与成长的重要阶段,班主任是学生接受正式教育的第一任教师,对学生的未来发展有着不可忽视的影响作用,班主任班级管理水平也是决定班级日后发展的有利要素。为此,在小学班级管理中,班主任应该注重管理方法的运用,以真挚的情感作为管理的着力点,进而构建和谐愉悦的班级氛围,提高班级凝聚力,促进学生茁壮成长。