摘要

本文以信息化为背景,探讨其对小学数学课堂产生的影响。并从信息化课堂的教学模式进行分析,其内容丰富,趣味性更强,教学方式更加多样,便于学生理解,同时,也对教师的教学技能提出几点要求。