文章通过对高职院校艺术设计专业大一班级学生的基本情况、大学生全面发展问卷自测结果、大学生发展手册自评等方面进行分析,发现了班级管理存在的一些现实问题,深度剖析问题产生的根源,并从高职院校班级管理角度出发,探索了高职院校普适的解决方法,以提升高职院校班级管理水平和质量,促进高职学生全面发展。
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