摘要

本文通过分析高职营销课程存在的问题,提出协作式教学模式,探讨如何通过协作教学法设定有效目标、转变教师角色、学生参与实践、改变评价标准,锻炼学生的动手能力及团队协作能力,增强市场营销课程的学习效果,符合职校教育的精神,培养社会所需要的应用型高素质人才。