信息技术的发展及其在英语教学领域的运用,使得英语教学和跨文化交际能力培养的改革与创新有了全新的切入点。在跨文化交际教学过程中,学生的跨文化交际意识、态度、知识、技能和策略是构成其跨文化交际能力的几大要素。本文从这几方面入手,探讨信息化教学环境下培养高职学生跨文化交际能力的策略,为促进高职英语教学改革提供参考。
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