目的:探讨学前儿童参加体育活动的状况。方法:采用问卷法对792名学前儿童参加体育活动的状况进行调查。结果:学前儿童绝大多数喜欢体育活动且不存在性别差异,学前儿童每天参加体育活动的时间难以保证。结论:正确引导学前儿童参加丰富多彩、形式多样的体育活动,促进学前儿童全面发展。