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摘要
当前，高校学前教育专业舞蹈课程形成了一种具有普遍性和统一性的教学模式，对本土极具代表性的民间舞蹈文化缺乏重视，学前舞蹈教育工作者应树立依托地域文化推进教学改革与发展的意识，将地域舞蹈文化与学前舞蹈教学进行有机融合，着力于培养学生的专业文化素养，体现本土地域优势，彰显文化艺术特征，从而促进文化的传承、创新与发展。本文从实际教学经验出发，以山东秧歌为例，阐述了地域舞蹈文化与学前舞蹈教学融合的重要性及对教学的初步探索，以期凸显学前舞蹈课程的地域特色。
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单位齐鲁师范学院
