高校微课程平台设计研究

作者：关鑫

来源：西部素质教育, 2018, 4(19): 131-132.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201819081

• 高校
• 微课程平台
• 人性化

文章阐述了高校微课程平台的发展现状,分析了高校微课程平台存在的问题,并提出了高校微课程平台设计策略,即提升平台的可传播性;丰富平台的体系结构;注重维护学生的学习属性;注重平台风格的简约化和操作的便捷性。

• 单位
  首都经济贸易大学