摘要

会计信息化的产生原本是为了提升效率,但在WA模块的制单教学中却漏洞百出。从WA业务核算流程入手,逆流而上,寻因追根,发现很多的操作都会导致制单数据差异。采用试错法,需要较强的演绎与推理能力。在"三教"改革下,笔者从多年教学经验出发,从业务入手帮助学生提升综合素养。

  • 单位
    浙江金融职业学院

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