评练结合 学在其中——即时性评价在小学低段体育课堂中的有效运用

作者：钱毅

来源：小学教学参考, 2020, (30): 24-25.

• 评练结合
• 即时性评价
• 小学低段
• 体育课堂
• 有效运用

在小学低段体育课堂中,教师合理、科学地运用即时性评价,能对学生的体育学习产生积极影响。如及时的相互评价,让课堂练习更具针对性;及时的定点评价,不断提高练习的有效性;及时的榜样评价,可以激发学生的运动热情;及时的梯度评价,让课堂环境最优化;及时的定向评价,使学生获得成功体验;及时的赏识评价,可以焕发课堂活力。