文章基于作者任教的《Flash CS6动画软件入门》实操课程,以传统课堂模式对计算机专业的120名(2个教学班)同学,以网络课堂模式对计算机专业的100名同学分别开展教学。通过定性、定量的分析、比较两种教学模式下的教学过程、教学效果等数据,提出教育信息化背景下民办高校课程教学模式改革所面临的问题及解决途径。
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