计算思维在信息科技教学中的培养实践

作者：刘春玉

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(23): 110-112.

• 初中信息科技
• 计算思维
• 培养策略

培养学生计算思维已经成为初中信息科技教学课堂的一项关键指标。本文从计算思维的概念出发,通过对课堂教学案例的分析,探讨培养初中生计算思维的路径。教师可以运用问题驱动、情境创设、图形辅助等方法,来增强学生计算思维意识,使学生能够在轻松、愉悦的氛围下对信息科技学科产生浓厚学习兴趣。