近些年来,我国一直没有停止基础教育的改革步伐,国家从上至下的教育部门都十分关注幼儿园教育教学,尤其是当前国学启蒙教育备受重视的阶段,幼儿园教师都在积极努力地完善国学启蒙教学内容和方法,当前通过不断改进的国学素养培养策略和教学方式已取得了一定的进步和发展。当前的幼儿园国学启蒙教育仍然存在一定的问题,这些问题的存在对幼儿学习国学会产生一定的阻碍作用。本文从幼儿国学启蒙学习存在的问题入手,积极提出有效提高幼儿国学学习的对策,希望为培养幼儿较好的国学基础带来一定的启示。
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