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摘要
<正>词汇是语言建构的基础单位，在语言交际过程中，词汇发挥着不可替代的作用。随着时代发展，英语词汇学习工具日益丰富。但这些工具在满足了使用者基本需求的同时，也带来了不少技术困难和学习之外的诱惑。以英语词汇学习App为例，笔者发现其日趋商业化，功能逐渐复杂化。本文试图以用户需求为导向，探究如何将马斯洛需求层次理论运用于英语词汇学习App，并对App提出改进建议，使之能充分调动用户的创造性和主观能动性，进而提高英语词汇学习效率。
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单位湖北经济学院
