对高职生语文素养教学问题进行综述性研究,以中国知网和万方数据库为资源获取来源,检索与高职生语文素养教学现状、存在问题及优化对策有关的研究文献进行综述整理。结果显示,语文素养是衡量高职生综合素养的重要指标,国内众高职院校语文教学中已经开展了相关的教学实践,并取得了初步成效,但在语文素养认知定位、教学过程实践等环节仍存在问题,需要在今后的教学和教研中进一步优化完善。
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