让学生“说”好数学——浅议如何提高低年级学生的数学语言表达能力

作者：任晶

来源：数学大世界(下旬), 2022, (03): 26-28.

<正>随着核心素养理念的不断落实，小学数学的教学目标也发生了较大变化，教师不仅要教授小学生基本的数学概念、数学原理和数学公式，而且还要培养学生的逻辑思维能力、知识迁移能力、发散性思维能力、辩证思维能力、数学语言表达能力等，从而提高学生的学科综合素养。对于低年级小学生来说，数学表达能力是展现他们学习成果的最直接的方式。我国著名数学家华罗庚先生曾经提出：学生在学习数学时，要注重对数学知识的表达，要能够“想得清楚，说得明白，写得干净”。