《基于学科素养的历史课堂教学有效性观察表》解析

作者：龙伟

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2018, Z4: 18-22.

<正>《基于学科素养的历史课堂教学有效性观察表》是根据课标和历史核心素养,结合建水县"国培计划"初中历史"送教下乡"的教学实践,针对新课程特点和新课程的价值追求,为提高历史课堂的教学有效性而制定的,在收集、分析已有课堂评价体系和高中历史课程改革及历史学科核心素养建设实践的基础上形成,较为集中地体现了自主、合作、探究的学习方式,适用中学历史新授课和"自主学习—展示交流"的专题课。