小学数学课后作业布置有效性研究

作者：季清香

来源：试题与研究, 2021, (01): 163-164.

• 小学数学
• 课后作业
• 趣味性
• 差异性
• 探究性

本文立足于小学数学教学实践,依次从"趣味性""差异性"及"探究性"三个方面入手,针对小学数学课后作业布置的有效性这一主题进行了初步分析与探索,旨在提升小学数学课后作业质量,推动学生们以作业为载体收获进步与成长。