长期从事专项技能的劳作,将会伴有职业病的发生。运用访谈、调查、理论支撑等从各专业的实际出发,制定符合各专业技能工作特点的运动项目,在教学中大胆尝试,通过体育运动技能的传授,减少甚至是避免专业技能应用中职业病的出现,指导大学体育课程的开设。
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