作业“面批面改”的教育价值探讨

作者：孟德飞

来源：课程教育研究, 2017, (51): 31.

• 面批面改
• 教育价值

本文基于"因材施教"的教育理念要求,结合学生作业现状和批改的弊病,探讨了"面批面改"的作业批改方式的优势

• 单位
  云南民族大学