科学文化与人文文化在功能上互异,在形态上互别,各类文化不能彼此取代,学应有所专。这两类文化同源共生互通,从而在功能与形态上亦即在文化内涵上互补互动,不可分割。人为分割,就破坏了文化类型的整体性与文化内涵的整体性,妨碍全面素质的培养。实现以文化整体育人,就是要坚持以人为本,推进素质教育。
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