紧扣教材,深层加工——以“曲线运动”课堂教学为例

作者：昌春香

来源：数理天地(高中版), 2023, (10): 48-50.

• 高中物理
• 教学设计
• 曲线运动

物理课程改革要求通过课堂教学实现物理学科素养的培养,本文以人教版高中物理必修2第五章第一节“曲线运动”为例,以课堂教学的形式渗透物理学科素养的教学,同时对本课题的一些课后反思进行总结.