优化语境创设 赋能主题意义探究——以PEP《英语》教材为例

作者：沈晓红

来源：小学教学设计, 2022, (09): 61-64.

<正>主题意义是指文本主题呈现的核心思想或深层含义，往往与文化内涵和情感、态度、价值观相关（陈新忠，2018）。学生对主题意义的探究应是学生学习语言最重要的内容（教育部，2018）。教师应清晰理解主题意义内涵，创设合适的教学情境，使学生在探究中走进文本，在情境中超越文本走进生活，从而培养学生积极的情感、态度、价值观，实现学科育人价值。