我国职业教育面临着职业资格证书与学历证书分离、行业用人制度与职业教育制度分离、职业教育社会影响力偏低以及学习成果缺少量化工具等诸多问题。文章针对职业教育存在的问题，探讨国家资历框架和行业人才能力标准的内涵，并从职业教育发展动力、产教融合与校企合用、职业教育培育体系和评价体系、跨国资历互认及书证融通制度等层面阐述基于国家资历框架的行业人才能力标准在职业教育中的作用。
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