案例教学法运用于国际商法教学具有积极意义，能够提高学生解决国际商事法律实际问题的能力，培养学生独立思考能力，激发学生的学习积极性。然而，在教学实践中，教师在该方法的运用上存在案例选取不佳，教学组织方式单一，教师运用能力不足，学生学习效果不佳等诸多问题，所以需要采取措施改进，包括建立国际商法教学案例库，运用多元化的教学组织方式，加强教师的运用能力，强化学生在案例教学法中的学习能力。
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