新课改的核心是凸显学生的主体地位,教师的教育观念和学生的学习方法都需要转变。基于学生的真实学情,收集与分析了学生的阅读困惑,形成了学生的自主研习任务,设计了贴合学生需要的学习活动,探索了自主研习的课堂模式,培养了学生自主研习、主动探究的能力。