审美教育是我国素质教育的重要组成部分。在新课程改革之后,审美教育在小学音乐教学中的作用越来越突出。在小学音乐教学中渗透审美教育,可以有效提升学生的审美能力和音乐作品鉴赏能力。学生在审美教育潜移默化的影响下,可以陶冶情操,净化心灵,提高思想道德水平。但是,在实际小学音乐审美教学中存在着一系列问题,严重阻碍了审美教育的发展。基于此,本文对小学音乐审美教育中存在的问题进行了分析,并提出了相关可行的策略。
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