新课程改革后,初中数学教育中新兴了运用情境教学模式解决数学问题的教育思路。即教师通过建设合理的情境,拓展学生的思维方式,提升学生对课程学习的兴趣,有助于学生实现数学基础知识的灵活实践运用,增强学生的自主学习能力和创新能力。为实现初中数学课程的教学目标,建立高效率的数学课堂,教师可以从建立生活情境、建立冲突情境和建立开放性情境这几个方向着手,推动问题情境教学模式的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
