发展乡村教育是振兴乡村的重要举措之一,乡村教师是乡村教育的关键,当前乡村教师队伍建设仍然存在下不去、留不住、干不好的问题。针对目前乡村教师队伍建设存在的问题,以乡村教师"本土化"专业发展中存在的乡村教师队伍建设"去本土化"倾向、乡村教师乡土情感缺失、乡村教师乡土文化欠缺、乡村教师队伍不稳定等问题为切入点进行讨论,提出由政府、教师进修学校、师范类高校、乡村学校四方协同促进乡村教师的"本土化"专业发展的策略,以期实现乡村教师队伍"本土化"专业发展机制的构建。
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