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摘要
<正>在高中英语科目的教学中,所谓英语"学困生"即英语成绩薄弱的学生,自新高考恢复以来,在英语"学困生"的转化工作方面,我们的教师做了很多努力,有些教师甚至不惜加班加点的对其进行辅导,但是,在实际教学中"学困生"问题直到现在仍然没有得到有效的解决,那么,我们应该如何走出这种教学"高投低产"的怪圈,让"学困生"真正得到英语能力的提高呢?1.教学的"天时、地利、人和"在古代兵法上说,要想取得战争的胜利,我们就必须占据天时、地利、人和,在高中英语的教学中也是如此。"学困生"转化工作就像是一场战役,一边是我们和
