“双减”背景下小学语文作业设计的创新性研讨

作者：张明花

来源：小学生(快乐新读写), 2023, (10): 94-96.

• 小学语文
• 作业设计
• “双减”背景
• 创新性

在“双减”政策深入推进的背景下，小学语文学科在作业设计和作业实施上作出了很大的调整。从促进学生发展的角度看，降低学生的课业负担，提升学生的语文综合素养，教师需要在设计语文作业时，既要注意到作业设计的创新性，也要充分考虑到作业内容的丰富性、价值性，要以高质量的作业内容来代替繁重的数量化作业，从而让学生从繁重的课业负担中真正得到解放，感受到学习的乐趣，实现语文综合能力的提升。