《金属学与热处理》是攀枝花学院钒钛学院材料成型及控制工程专业一门专业核心课程,结合本课程的课程特点和工程应用能力培养目标,对该课的混合教学模式进行了探索。通过教学目标设计,教学任务设计,教学方法改革,考核方式设计,以网络平台开展自主学习,以任务驱动进行拓展提升,提高课堂知识吸收效率,提升学生自主学习能力和工程应用能力,为材料类其他课程的网络教学改革提供了新思路。
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