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摘要
政治因素对大学生政治制度认同具有直接的影响。在政治心理因素中,政治认知度、政治义务感、政治关注度和政治效能感,均显著影响大学生的政治制度认同,且与政治制度认同程度同向变动。在政治参与因素中,议论性政治参与、选举性政治参与和维权性政治参与等政治行为,同样显著影响大学生的政治制度认同。政治关注度与议论性政治参与之间、政治效能感与选举性政治参与之间,存在同向变动的关系,即政治心理因素和政治参与因素相辅相成,互动平衡。因此,可以通过"贯穿价值理性教育,建构理性政治文化"和"贯穿工具理性引导,建构理性政治实践",达到政治价值理性与政治工具理性的统一,从而提升大学生对政治制度的认同程度。
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