挖掘乡土资源,改造幼儿园课程游戏化环境

作者：归春言

来源：亚太教育, 2019, (03): 42.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.03.029

• 乡土资源
• 幼儿园
• 课程游戏化
• 环境

充分利用幼儿园内外自然环境,挖掘自然环境中可利用的一切游戏资源开展户外乡村游戏,可以让孩子们在大自然中体验最原始、最自然的活动,回归自然,自由、自主地玩耍,以此践行陶行知先生"解放儿童天性"的理念。