让预设与生成在数学课堂上交相辉映

作者：刘小君

来源：数学大世界(下旬), 2019, (03): 56.

• 预设
• 生成
• 数学课堂

在当下,随着新课程改革的进行,以学生发展为宗旨的教学理念不断革新,学生们期待拥有轻松愉快的学习氛围。因此,构建生成性的数学课堂得到越来越多数学老师的重视。本文对数学课堂教学的预设及其生成途径进行了深入的探讨。