五问循环：提升教师教学有效性的园本研修模式

作者：钟月明

来源：山东教育, 2023, (15): 20-22.

<正>“五问循环”园本研修模式是基于教师共同体和“五问循环”技术手段，围绕教师在活动设计与组织、师幼互动、有效提问三方面的问题开展教学案例研讨的园本行动研究，以促使教师自我进修学习、提升教学有效性，促进其专业发展的研修模式。“五问循环”，即“问题需求→问题典型→问题核心→问题本质→问题评价”循环往复、螺旋上升、不断完善和提升的研修过程。