摘要

高职院校人才培养质量是高职院校发展的生命线。学业、生命财产、就业、心理安全问题直接影响着学生在校的学习状态、影响着学校人才培养质量的优劣、影响着用人单位对于高校声誉的评价。通过研究和分析高职院校危机干预体系的分类,分析其产生的背景及其原因,对于及时发现高校存在的校园危机和解决危机起到一定的促进作用,对于创造良好的学习环境、促进大学生健康成长具有重要意义。

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