航图是飞行技术专业一门重要的基础课程，课程目的是让飞行技术专业的学生深入理解航空地图等内容，具备准确解读和熟练运用航图的能力。基于此，分析航图课程在教学过程中存在的教学方法与学习模式单一、缺乏实践教学环节、课程考核评价模式单一等问题，提出采用多样化的教学方法、采用“三人制搭配分组”学习模式、增加实践教学环节，以及建立基于ASK模型的课程考核评价体系等改进建议，旨在提高航图课程的教学质量。
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