专业认证是近年来国内外学者广泛关注的问题,我国已全面启动专业认证,师范专业认证也已在部分省份启动。目前,国内师范院校提出围绕师范专业认证标准修订专业课程设置,重视公共课、专业课的设置,忽视思想政治课程、教师教育课程的设置。数学教育师范专业认证围绕小学教育师范专业认证标准、教师资格证考试大纲、思想政治理论等内容,科学合理地设置课程,才能为国育才,有利于学生全面发展。
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