摘要

物理是门实践性很强的学科——通过体验,学生对知识进行感性认知和深度理解;通过体验,学生提升动手能力和知识应用能力;通过体验,活跃学习过程,使学生更主动参与学习。本文即是基于这个理念,就如何在初中物理教学中组织体验式教学进行了探讨。