正确处理形势与政策课程与本科其他五门思政课教学内容的关系是新时代高校思想政治理论教育改革的一项重要任务。高等院校应当坚持协同思维，把“立德树人”作为中心环节，促进形势与政策课程与本科其他五门思政课在核心目标、主要内容、根本方法等方面协同。形势与政策课程与本科其他五门思政课教学内容协同的路径主要有四个，分别是：明确形势与政策课程教学目标，厘清形势与政策课程基本逻辑，构建形势与政策课程内容体系，优化形势与政策课程教学方法。
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